Propuesta para el desarrollo de habilidades de expresión oral para el trabajo con niños y niñas de NT1-A del Instituto Regional del Maule
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Fecha
2021
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El proyecto que se presenta tiene como propósito central contribuir a potenciar la expresión oral de los
niños y niñas del nivel NT1 A, a través de la alianza de trabajo entre Escuela y Familia y del fortalecimiento
de los saberes disciplinares y habilidades prácticas para el desarrollo del lenguaje infantil del equipo
técnico de aula.
Se propone implementar una serie de talleres de autoperfeccionamiento de las educadoras y asistentes
del nivel a partir del autodiagnóstico.
Además, reconociendo la importancia del entorno lingüístico en el desarrollo de la expresión oral de los
niños y niñas, la intervención y alianza con las familias será a través de un programa enfocado en fortalecer
las habilidades parentales para el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas.
The following project and its central purpose is to contribute to a better speaking skill of children in the NT1 A level, through the working alliance among families and the school, and the reinforcement of the technical support team abilities, specifically the disciplinary knowledge and practical abilities for the childhood language development. It is proposed to implement a series of self-improvement workshops for educators and assistants from the level through a self-diagnosis. Apart from that, to acknowledge the importance of the linguistic environment in the development of the speaking skill in children, the intervention and alliance with the families will be through a program focused on reinforcing the parental abilities in relation to the development of the speaking skill in children.
The following project and its central purpose is to contribute to a better speaking skill of children in the NT1 A level, through the working alliance among families and the school, and the reinforcement of the technical support team abilities, specifically the disciplinary knowledge and practical abilities for the childhood language development. It is proposed to implement a series of self-improvement workshops for educators and assistants from the level through a self-diagnosis. Apart from that, to acknowledge the importance of the linguistic environment in the development of the speaking skill in children, the intervention and alliance with the families will be through a program focused on reinforcing the parental abilities in relation to the development of the speaking skill in children.
Notas
Proyecto (Magíster en Educación Inicial Mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)
Palabras clave
Expresión Oral, Enseñanza Preescolar, Chile, San Javier