Medición del uso de materiales del centro de recursos para el aprendizaje, en el proceso de enseñanza-aprendizaje del subsector de lenguaje y comunicación de alumnos de NB3
Cargando...
Archivos
Fecha
2007
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El tema de la investigación pretende dar a conocer a través de
una intervención pedagógica, el impacto que produce la utilización
de los Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) en el
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (PEA) de los alumnos,
particularmente en el Subsector de Lenguaje y Comunicación.
Si observamos actualmente el escenario educacional, vemos una
constante búsqueda de prácticas educativas innovadoras que
permitan optimizar los procesos de enseñanza. En efecto, la actual
Reforma Educacional chilena ha impulsado una variedad de
estrategias educativas, tanto en infraestructura como en el ámbito
curricular, cuya única finalidad es mejorar la calidad y la equidad
de la educación chilena.
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Bibliotecas Escolares.