Las emociones y sus dimensiones afectan a la participación y el desarrollo social en las clases de Educación Física en los alumnos del 7ºB del Colegio Alejandro Flores
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Fecha
2022
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
En el año 2020, a nivel mundial se vivió una pandemia, que trajo consigo muchas
consecuencias, una de ella fue la salud mental. En Chile se registró un índice no menor de
personas afectadas post pandemia. Un estudio realizado por el Termómetro de la Salud
Mental en Chile por UC y ACHS en abril del presente año (2022), indica que un 23,6% de
los chilenos presentan sospechas o problemas de salud mental, y que el 45,9% evalúa que
su estado de ánimo es peor o mucho peor que antes de la pandemia.
Un artículo por la revista Lancet estima que los trastornos depresivos han aumentado un
27,6%; y los de ansiedad, un 25,6%.
En el sistema educativo, este problema no deja de ser menor, es por esto, que la presente
investigación busca abordar y trabajar situaciones reales dentro de las clases de Educación
Física, teniendo como objetivo general analizar las emociones, la participación y el
desarrollo social de los estudiantes del 7°B del Colegio Alejandro Flores.
Esto en base a que los alumnos presentan una problemática que deriva en el bajo control
de sus acciones naturales por sus emociones, afectando la participación y sociabilización
dentro de las clases de la asignatura mencionada anteriormente, respondiendo a los
siguientes objetivos específicos:
• Identificar el estado emocional que presentan los alumnos del 7ºB del colegio
Alejandro Flores.
• Evaluar si aumenta la participación de los alumnos del 7ºB del colegio Alejandro
Flores durante las clases de Educación Física.
• Determinar si se genera una mejora en el desarrollo social de los alumnos del 7ºB
del colegio Alejandro Flores.
Se busco trabajar a través de actividades socioemocionales/afectivas y un deporte
alternativo para reforzar valores y las aptitudes necesarias para mejorar la problemática
divisada.
Notas
Tesis (Profesora de Educación Física)
Palabras clave
Emociones Infantiles, Educación Física, Educación Básica, Aspectos Sociales