La gestión directiva orientada al ámbito motivacional en el quehacer docente del Colegio Mary and George School de la comuna de Recoleta
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Fecha
2011
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia de la
Gestión Directiva orientada al ámbito profesional en el quehacer de los profesores
del colegio Mary and George School, la cual, corresponde a una investigación de tipo
descriptiva, con un diseño no experimental transversal y un enfoque mixto.
El estudio fue llevado a cabo en el establecimiento educacional
subvencionado "Mary and George School", perteneciente a la comuna de Recoleta,
donde se aplicó una encuesta para medir la percepción motivacional de todos los
docentes que allí ejercen en jornada diurna y vespertina, con el fin de dilucidar la
realidad que éstos enfrentan en cuanto a su trabajo dentro del establecimiento. Lo
anterior sumado a una entrevista orientada al Equipo de Gestión, en la cual se
pretende evidenciar la imagen que estos poseen con respecto a su propio rol.
Una vez obtenidos los datos requeridos mediante la encuesta y entrevista, se
logra concluir, que los docentes, en su mayoría, no se encuentran motivados a
realizar su labor y el equipo directivo, sabiendo la importancia que esto significa, no
se da el tiempo para realizar una autoevaluación crítica con respecto a cómo
optimizar las condiciones de sus trabajadores, con el fin de mejorar las prácticas
pedagógicas de los profesores y profesoras del establecimiento.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular)
Palabras clave
Administración Escolar, Investigaciones, Chile, Motivación del Empleado, Satisfacción en el Trabajo