Grado de importancia asignado a la adquisición de competencias en la formación inicial docente de la carrera de educación general básica de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar, según la visión de sus egresados y empleadores
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Fecha
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Objetivos Generales.
- Analizar el grado de importancia asignado a la adquisición de
competencias en la Formación Inicial Docente de los egresados de la
Carrera de Educación General Básica de la Universidad Andrés Bello
Sede Viña del Mar, según su propia visión y la de sus empleadores.
Objetivos Específicos.
- Conocer las fortalezas y debilidades de los egresados de la Carrera
de Educación General Básica de la Universidad Andrés Bello Sede
Viña del Mar, según su propia visión y la de sus empleadores.
- Clasificar y jerarquizar los hallazgos del egresado de Educación
General Básica de la Universidad Andrés Bello Sede Viña del Mar, en
relación a las competencias del saber conocer, saber hacer, saber
convivir y saber ser, según su propia visión y la de sus empleadores.
- Reflexionar sobre las percepciones de adquisición de competencias
genéricas y específicas que tiene el egresado de Educación General
Básica de la Universidad Andrés Bello Sede Viña del Mar, según su
propia visión y la de sus empleadores.
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Profesores, Formación Profesional