Juego cooperativo en niños agredidos físicamente: despliegue de la fantasía, resolución de conflictos y control de la angustía en el juego grupal
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Fecha
2004
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Los niños agredidos perciben
su entorno de forma agresiva o
amenazante, manifestando baja
tolerancia a la frustración y formas
agresivas o evasivas de resolver
conflictos, por lo mismo sus relaciones
interpersonales se ven deterioradas, estos niños se van sumergiendo cada
vez más en una realidad de violencia y
aislamiento. Es por eso que los
investigadores sociales y los
psicoterapeutas tienen hoy más que
nunca el deber de indagar en nuevas
herramientas de intervención, de bajo
costo y de fácil implementación , que
permitan devolver a estos niños la
capacidad de manejar situaciones de
angustia y de poder trabajar con otros. EI juego, es una de las
herramientas naturales con las que se
puede contar, ya que es a través del
juego que el niño logra realizar deseos
internos y a la vez nos revela la actitud
que el niño tiene frente a la realidad, a
demás el juego surge de forma
espontánea, lo que permite que sea
una herramienta de carácter universal. La investigación que a
continuación presentaremos intenta
describir la forma en que se desarrolla
el juego cooperativo de forma grupal
entre niños que son agredidos por sus
padres y que perciben a sus figuras
paternas como amenazantes. A través del juego cooperativo
intentamos comprender el tipo de
juego que puede desarrollar un niño
agredido e intentamos a la vez
describir de qué forma a través de
esta instancia en la que el niño puede
desplegar su subjetividad logra
comunicarse con otros niños,
elaboración de conflictos, controlar el
angustia, establecer vínculos y
desarrollar tolerancia a la frustración.
Notas
Tesis (Magíster en Psicología Clínica)
Palabras clave
Violencia Infantil, Juegos en Grupos