Una propuesta didáctica de enseñanza de valores para combatir y prevenir la violencia escolar : el teatro de titeres
No hay miniatura disponible
Archivos
Fecha
2015
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La violencia entre los alumnos dentro del aula en cursos de educación general básica, es
una realidad latente a lo largo de los años y en la actualidad se presenta con mayor fuerza,
es por eso, que se considera una problemática escolar importante, contingente y
preocupante, principalmente para los docentes, quienes deben contener situaciones
complejas y mantener la postura adecuada frente a los actos de violencia incluso de
extrema violencia entre los alumnos.
La mayor incidencia en existencia o no de la violencia, son los valores que cada alumno
trae aprendidos consigo desde su hogar, ya que ellos son los que permiten que un alumno se
comporte y actúe de la manera adecuada frente a las distintas situaciones que se presentan
fuera del hogar, por muy difíciles que sean.
Enfocándonos en eso, se considera que si un alumno adquiere valores positivos en su
hogar, tendrá un actuar apropiado con los demás frente a situaciones de conflicto, el
problema radica cuando los alumnos no adquieren estos valores desde su casa y los
docentes deben hacerse cargo.
Notas
Seminario (Profesor de Educación General Básica)
Palabras clave
Estrategias de Enseñanza, Enseñanza Básica, Violencia Escolar, Prevención, Teatro de Títeres en la Educación