El Síndrome que todavía no logramos integrar
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Fecha
2018
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El origen de la investigación, nace debido al bajo porcentaje de jóvenes con Síndrome de Down que ingresan a la educación superior y sin éxito; a excepción de contados casos, temas como estimulación temprana o poca integración por partes de las familias, son algunas de las posibles teorías que pueden responder la hipótesis. Esta investigación se plantea como tarea informar y dar a conocer la visión que tienen los padres con integrantes con Síndrome de Down en base a una ley que integra e inserta a las personas con condición a un sistema de educación superior, implementada por el Congreso Nacional en el 2010.
Notas
Proyecto de título (Periodista)
Palabras clave
Síndrome de Down, Investigaciones, Chile