Taller de estrategias de estudio para potenciar la comprensión de lectura en séptimo y octavo año básico
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Fecha
2004
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La Propuesta para el siguiente seminario de grado, consiste en la
realización de un taller de estrategias de estudio que potencien la comprensión
de lectura utilizando las inteligencias múltiples, dirigidas a alumnos de séptimo y
octavo año básico.
Se pretende entregar a los alumnos Estrategias de Estudio que les
sirvan de herramientas para acceder a la comprensión. Cada sesión se realiza
por medio de actividades enfocadas a los diversos tipos de inteligencias con
que cuenta todo ser humano, lo que desde el punto de vista psicopedagógico
hace que estas sesiones sean innovadoras y significativas para desarrollar la
comprensión de lectura.
Notas
Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Comprensión de Lectura, Educación Básica, Chile