Estudio de viabilidad técnica, económica y legal para la inclusión de discapacitados en la Educación Superior
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Fecha
2005
Autores
Profesor/a Guía
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Resumen Ejecutivo
El presente informe tiene como finalidad documentar el estudio técnico, económico
y legal para la inclusión de los discapacitados en las Instituciones de Educación
Superior, en adelante denominada o llamada IES.
Las soluciones y recomendaciones generales se darán a conocer a nivel de
Universidad, Facultades y Escuelas. SE solicita la creación de un centro de apoyo
al alumno discapacitado, también se destacaron aquellas áreas donde se produce
el primer y gran impacto, como es la infraestructura, la tecnología y docencia.
Para el desarrollo de este proyecto fue necesario tomar conocimiento de las leyes
existentes que involucran el tema de la discapacidad con la educación, también
fue necesario conocer y estudiar acuerdos internacionales y todos aquellos
elementos que facilitan el desenvolvimiento de las personas discapacitadas en su
diario vivir.
La evaluación de costo se realizó sobre la base de lo cualitativo. ya que los
beneficios que aporta este estudio, al impacto social que provocaría la
implementación de este, no se pueden cuantificar, ni medir numéricamente.
Se encontrará en papers anexados resúmenes sobre leyes y acuerdos además de
las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Notas
Tesis (Ingeniería en Gestión Informática)
Palabras clave
Personas Discapacitadas, Enseñanza Superior.