Propuesta de mejoramiento en la asignatura inglés para el desarrollo de habilidades receptivas y productivas propias del nivel A2 en la Escuela Puente Colmo, Concón-Chile
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Fecha
2022
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
En Chile la creación de la carrera de pedagogía en inglés partió siendo dictada en institutos hace
no más de 80 años, ya que la segunda lengua que se enseñaba era francés y dependiendo de la
institución también se enseñaba alemán. Con el paso del tiempo se le ha dado un rol más
importante al idioma extranjero inglés, hoy en día todas las escuelas imparten la asignatura. Sin
embargo, las horas destinadas a la enseñanza del idioma inglés, no superan las 3 horas semanales.
Lo cual, supone un desafío tanto para docentes como para estudiantes, aprender un idioma
extranjero con tan poco tiempo de exposición al idioma. Más aún, y de una forma ilógica se
pretende que los estudiantes demuestren una capacidad de dominio básico al egresar de enseñanza
básica y un dominio intermedio del idioma al egresar de enseñanza media. Todo esto medido con
una prueba SIMCE de inglés, la cual se instauró en el sistema educativo en el año 2010. Donde a
nivel nacional e internacional Chile obtiene el lugar 39 de 54 en el índice de nivel de inglés (EF
EPI, 2012). Lo que supone un nivel muy bajo de acuerdo con Education First (2012).
De acuerdo con el MINEDUC los resultados obtenidos por los estudiantes en el SIMCE 2010, el
89% de los estudiantes no obtuvo el nivel requerido para certificar el nivel A2 del idioma
extranjero, donde además los resultados de los estudiantes pertenecientes a establecimientos
particulares obtuvieron el 64% de certificación (Mineduc, 2011) .
En luz de lo anterior, en esta propuesta de mejoramiento se pretende que los estudiantes de una
Escuela Municipal chilena logren certificar su nivel de inglés y que a su vez obtengan el nivel A2
requerido por el MINEDUC.
Notas
Seminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Mejoramiento de la Educación, Inglés, Certificación, Enseñanza Básica, Chile, Concón