Plan de mejoramiento educativo : Biblioteca de la Escuela de Investigaciones Policiales Prefecto Inspector Carlos RodrĂguez OyarzĂșn
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Fecha
2018
Autores
Profesor/a GuĂa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĂtulo de la revista
ISSN de la revista
TĂtulo del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La Biblioteca de la Escuela de Investigaciones, plantel formador de la PolicĂa de
Investigaciones de Chile, PDI, normada a través de su reglamentación interna por medio de
la Orden General N°2773 del 29.MAR.010, es definida como una unidad académica
fundamental de informaciĂłn, âdestinada principalmente a apoyar las labores docentes y de
investigaciĂłn de los planteles de educaciĂłn dependientes de la Jefatura de EducaciĂłn
Policialâ (pĂĄg. 1, ANEXO A). Forman parte de esta Jefatura, la Escuela de Investigaciones
Policiales âESCIPOL-, el Centro de CapacitaciĂłn Profesional âCECAPRO- y la Academia
Superior de Estudios Policiales âASEPOL-.
En este sentido, como parte de los procesos de mejora constante y de AcreditaciĂłn (2010-
2014), de reacreditaciĂłn (2014-2018) y en particular el que experimentĂł la Escuela de
Investigaciones Policiales este segundo semestre del 2018, resulta interesante analizar cuĂĄl
es la percepciĂłn de los usuarios respecto a la Biblioteca de esta escuela de formaciĂłn.
Lo anterior recobra sentido, porque para conducir y articular una estrategia como la
institucional, se requiere de un capital humano dotado de una formaciĂłn de calidad y
especializados en los mĂĄs diversos temas que involucra hoy la criminalidad. En este sentido,
no solo la formación y capacitación continua resultan variables estratégicas, sino también,
los soportes académicos que permiten dicha formación y especialización a través del
tiempo. AsĂ, el contar con una Biblioteca que dĂ© material de apoyo de calidad a los
requerimientos de informaciĂłn de sus usuarios, que sea asequible, donde ademĂĄs cuente
con apoyo de las TecnologĂas de la InformaciĂłn y ComunicaciĂłn para un mejor acceso a
fuentes de informaciĂłn confiables y vĂĄlidas en lĂnea, resulta ser un imperativo en este
proceso de aprendizaje continuo que una Casa de Estudios debe proveer.
Este documento forma parte del trabajo final del Magister en DirecciĂłn y Liderazgo para la
GestiĂłn Educacional y gira en torno a conocer la opiniĂłn (percepciĂłn) de los usuarios
respecto a los servicios bibliotecarios que disponen, rescatar las evidencias existentes de su
funcionamiento y la construcciĂłn de una propuesta de Plan de Mejoramiento Educativo
para la Biblioteca de la ESCIPOL.
Notas
Seminario (MagĂster en DirecciĂłn y Liderazgo para la GestiĂłn Educacional)
Palabras clave
Mejoramiento de la EducaciĂłn, Proyectos de EducaciĂłn