Estudio sobre las características socioeducativas y familiares, que favorecen la prevención de la deserción escolar de los estudiantes de tres colegios de la comuna de La Pintana, en donde se implementa el programa apoyo a la mantención escolar de la Fundación Súmate del Hogar de Cristo
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Archivos
Fecha
2012
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La siguiente investigación tiene como propósito central de
responder al siguiente objetivo: Conocer cuáles son las características socioeducativas y
familiares de los alumnos (as) del Colegio San Francisco, Liceo 523 Parque las Américas y
Colegio Marcelino Champagnat de la comuna de La Pintana, pertenecientes al Programa Apoyo
a la Mantención Escolar de la Fundación Súmate, que permitirán prevenir la deserción escolar.
Para ello, es que este documento presenta diversos apartados con la intención de generar un
nuevo conocimiento acerca de esta problemática social.
De esta manera, es que la implementación metodológica de esta
investigación es de carácter mixta ( cuantitativa-cualitativa), ya que se presenta como la más
integral para obtener la información que se requiere saber, en tanto, el tipo de estudio es
descriptivo y de carácter no probabilístico.
Cabe destacar, que el método de recopilación de datos e
información será la encuesta y la entrevista, en donde las pesquisas de la primera (encuestas)
serán procesadas con la Escala de Likert, es así, que la muestra tendrá solo esos ítems de
respuestas y a partir, de ahí se obtendrán resultados representativos de lo que se busca saber, por
su parte, la entrevista será procesada desde una perspectiva más descriptiva.
Finalmente, se darán a conocer de manera ordenada los
hallazgos y resultados, de los datos recopilados, a través de los instrumentos cualitativos (la
entrevista) y cuantitativos (la encuesta), estos fueron utilizados debido a su pertinencia y
relevancia para este estudio de carácter mixto, para posteriormente, establecer una interpretación
en base a un diálogo entre el marco referencial (teórico-conceptual) y los descubrimientos
obtenidos en este estudio.
Notas
Tesis (Trabajador Social)
Palabras clave
Deserción escolar, Problemática Social y familiar de los alumnos, Chile