Programa para el Desarrollo de Habilidades Sociales en Niños entre 9 y 11 Años : Contribucion en el Campo de la Prevencion de la Violencia Escolar
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Fecha
2003
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Uno de los propósitos del presente trabajo, es entregar una visión acerca del
fenómeno de la violencia escolar y las formas que existen para poder intervenir en esta
problemática. Más precisamente, se abordará el tema del trabajo y desarrollo de las
habilidades sociales en el currículum escolar como estrategia de intervención.
Otro de los propósitos, tiene que ver con la creación, implementación y evaluación
de un Programa de Actividades para el desarrollo de habilidades sociales en niños entre 9 y
11 años de edad.
La evaluación a la que será sometido, permitirá validar el Programa propuesto, en
tanto consecución de los objetivos específicos de la investigación.
Es entonces, si se cumplen los objetivos propuestos, que esta investigación se
plantea como una contribución al fomento de una convivencia escolar sana a través del
desarrollo de las habilidades sociales, como forma de prevención de la violencia escolar, a
través de la entrega del producto final que sería el Programa de Actividades para niños
entre 9 y 11 años, o su denominación Taller 911, el cual está dirigido a la población infantil
de ese rango de edad.
El desarrollo del contenido del presente trabajo, se puede dividir en cuatro partes.
En la primera se introducirá al tema de la investigación, ofreciendo antecedentes de
estudios y trabajos, así como las distintas maneras que éstos proponen para trabajar en el
campo de la violencia escolar y su prevención. Luego, se justificará la elección del tema a
desarrollar, planteando la trascendencia de las intervenciones como la que se propone en el
campo escolar. En la tercera parte, y para poder desplegar la idea, se hará un recorrido a
través de distintos conceptos, tales como agresividad, conflicto, violencia y habilidades
sociales, desarrollando diversos temas que tienen que ver con éstos. En una cuarta parte y
final, se desarrolla y explica la manera de cómo se llevará a cabo el proyecto investigativo,
en tanto marco metodológico a utilizar.
Notas
Tesis (Licenciado en Psicología)
Palabras clave
Causas de Agresividad Escolar, Competencia Social, Problemas de Relación Interpersonal