Intervención comunitaria para jóvenes de enseñanza media municipalizada, a partir de la temática: uso del tiempo libre (comuna de Rancagua, VI región)
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Date
2000
Authors
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
Los jóvenes son vulnerables en razón de las condiciones de vida actual; sus familias y
grupos de pares son su entorno más inmediato e importante; la comunidad el espacio donde
éste genera lazos de identidad colectiva.
Esta tríada conforma el esquema de esta investigación la cual tiene como objetivo proponer
una intervención comunitaria para los jóvenes de enseñanza media de liceos
municipalizados de la comuna de Rancagua , a partir del uso del tiempo libre.
¿Porqué el tiempo libre? Porque es en estos espacios donde el joven consolida sus propios
procesos de identidad tanto individual , social como generacional. Se ha considerado por
esto, como un medio a través del cual realizar la intervención, adecuada a la realidad de
estos jóvenes.
Esta investigación se inicia con una presentación del marco teórico conceptual , el cual
incluye literatura en relación al joven; sus características desde lo biológico, lo psicológico
y social; define conceptos como comunidad juvenil y otros que permiten conocerles y
entrega los último datos estadísticos del joven a nivel nacional.
Posteriormente se menciona el modelo en el cual se ha basado esta investigación, el modelo
de Estrés Psicosocial, el cual ha permitido diseñar el diagnóstico tanto a nivel de jóvenes
como en el municipio; analizar los resultados y posteriormente determinar la intervención.
El diagnóstico referido se realizó en cinco establecimientos educacionales con una muestra
de 95 jóvenes, los que a través de un cuestionario señalaron acerca de sus necesidades e
intereses. También se incorpora al municipio aportando con una visión diagnóstica de la
gestión juvenil a través del tiempo, que permitió reunir antecedentes que recoge
posteriormente, el diseño de intervención.
Considerando el esquema conceptual de trabajo comunitario del municipio, los resultados
de los diagnósticos antes mencionados, el marco teórico y el modelo de Estres Psicosocial
se ha propuesto un modelo de intervención que considera a los jóvenes, sus familias y la
comunidad en el considerando que nuestro enfoque de Psicólogos Comunitarios debe
necesariamente incorporar estas dimensiones para la integralidad, eficacia y eficiencia de
ésta.
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Tesis (Licenciado en Psicología)
Keywords
Jóvenes, Aprovechamiento del Tiempo Libre, Estudio de Casos, VI Región, Chile