Una propuesta de perfil por competencias de los alumnos egresados de educación general básica de la Universidad Andrés Bello
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Fecha
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Nuestro trabajo de investigación tiene la intención de dar a
conocer y explicar el tipo de competencia que debe adquirir el
profesional docente, acorde a la formación universitaria que se
requiere en los tiempos actuales. La importancia de aquellas
Organizaciones Educacionales que visualizan al aprendizaje
individual y colectivo como una línea estratégica para el desarrollo
de las futuras generaciones de nuestra sociedad, es una
posibilidad de distinguirse en los mercados y/o servicios a prestar,
como también una vía para profesionalizar el trabajo y generar
oportunidades de desarrollo del profesional docente.
La competencia no es un ejercicio auto referencial, sino que
funciona como un sistema abierto que interactúa con otros
sistemas dentro y fuera de la organización, funciona como una
relación complicada. El éxito de la competencia empieza por
comprender que se trata de una interacción compleja que
demanda selección y abstracción. La conciencia sobre la
necesidad de selección y abstracción ayudará a trazar la
trayectoria pertinente en la competencia.
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Profesores de Educación Básica, Formación profesional