Informe final práctica profesional
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Fecha
2012
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Este proceso de co-aprendizaje entre los educando y el practicante es
necesario destacar siempre como ellos en definitiva fueron nuestras principales fuentes
para adquirir experiencia en variados ámbitos. Con ellos protagonizamos este proceso,
y en el telón de fondo estaban a la espera todo el aprendizaje burocrático del profesorado.
No es fácil ser profesor, en una sociedad en proceso de profundo cambio. La base de la
sociedad, es decir la familia, se encuentra en un largo y profundo ajuste en su
estructura y legitimidad, provocado por un cambio más global que escapa a sus manos.
A este momento debemos adaptarnos no a la defensiva, si no, que ser actores que
aportemos realmente cambio fundamentales en las personas que estemos formando.
De construir en ellos un programa de vida, de guiarlos, de estar ahí, cuando necesiten
ese espacio de comunicación que tanto les aqueja. Que en definitiva los aprendizajes
sean significativos para la vida. Todo el conocimiento este respaldado por una base
fundamental del ámbito valórico.
En el ámbito de las propuestas, proponer al profesor jefe, que no cambie su estilo de
seguimiento de sus alumnos, pero que perfeccione los canales de comunicación entre
los alumnos y él. Que vean en él un verdadero maestro, formador, y guía en su largo
proceso de búsqueda de vocación para la vida.
Por otro lado, en el sector de aprendizaje, de profundizar la compresión lectora de
Historia, con el respaldo plenamente de libros provenientes de la historiografía nacional
e internacional. De generar hábitos de lecturas, de análisis documental, y no sentir que
se hace un favor al sector de Lenguaje y Comunicación, cuando Historia y Ciencias
Sociales por sí sola es llamada a generar una serie de competencias y destrezas que
agregan a estas dos una actitud personal única dentro de la gamas de sectores de
aprendizaje.
Notas
Informe de práctica (Programa Pedagogía para Licenciados)
Palabras clave
Educación Informes