Escolares en la vivienda social : Mobiliario de adaptación de espacios de estudio
Loading...
Date
2012
Authors
Profesor/a GuÃa
Idioma
es
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
item.page.dc.rights
item.page.dc.rights
Abstract
La investigación tiene como objetivo integrar las variables
que influyen en el momento de estudiar y concentrarse para
mejorar el proceso de aprendizaje. Enfocándose en el
diseño social.
Se realizan estudios previos a la visitas para dar cuenta de
los detalles que debemos Ø' observar. Como la iluminación,
ruido, temperatura, elementos distractores y otros.
Para ello se utilizan métodos de observación y análisis de
9 casos de niños en transcurso de educación básica es
decir de 7 a 14 años, que residen en viviendas sociales
encuestándolos y observándolos.
Los resultados nos indican en que medida hay que intervenir
cada uno de estos factores y de que manera, integrando
parte importante de la propuesta de diseño.
Un niño viviendo en una vivienda social es un ser que tiene
nuevas expectativas y prioridades que ha subido de escalafón
con su familia desde la vivienda de emergencia y
campamentos. Se le presentan mas oportunidades y la
manera de incentivarlo es a través de la comprensión de la
importancia del estudio.
En la investigación se aborda el tema del estudiante en la
vivienda social en su concepto de persona en formación y
sus necesidades como tal.
Se apunta a descubrir cómo los factores que lo rodean
impiden este suceso de manera adecuada, la investigación
busca medir cada uno de esos factores entrevistando y
observando a los niños con el fin de, a través del diseño,
mejorar de manera drástica esta instancia e influir positivamente
en el niño para un mejoramiento escolar.
item.page.dc.description
Tesis (Diseño Industrial)
Keywords
Mobiliario Escolar, PlanimetrÃa de la vivienda social, Adaptación de espacios