Propuesta de mejoramiento para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en contexto de encierro de la escuela cárcel de la ciudad de Santa Cruz, desde una mirada inclusiva e innovadora
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Fecha
2022
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La educación de personas adultas lleva alrededor de 40 años en funcionamiento, naciendo en
el año 1976 con el fin de enseñar y acoger a personas analfabetas, así mismo, esta se rige
bajo el marco curricular del año 2007, asociado a objetivos fundamentales por nivel y
contenidos mínimos obligatorios, otorgando igualdad de oportunidades de acceso al
conocimiento y desarrollo de habilidades fundamentales, estableciendo condiciones
similares de egreso para la Educación Básica y Media del conjunto del sistema educacional.
En relación a lo estipulado anteriormente, a través de un detallado análisis de variadas
encuestas, observaciones y entrevistas, se logra evidenciar una problemática asociada al
proceso de enseñanza aprendizaje de los y las estudiantes que pertenecen al establecimiento
educativo que se encuentra inserto dentro de las dependencias del recinto penitenciario de la
comuna de Santa Cruz; el Colegio Luis Alejandro Álvarez Muñoz, en donde se evidencia que sus estudiantes presentan dificultades en lo que respecta a la adquisición de aprendizajes
propuestos por el plan curricular vigente, lo cual podemos asociar a la baja asistencia a clases
lo cual produce que a su vez los estudiantes no mantengan un rendimiento académico de
acuerdo a lo esperado, evidenciándose en sus bajas calificaciones, es por esta razón, que se
decide proponer un plan de mejoramiento, cuyo propósito es apoyar el proceso de aprendizaje
de los estudiantes que componen la comunidad educativa de la escuela cárcel; y que de esta
forma, se contribuya de forma directa en su reinserción laboral y social, una vez que se
obtenga su libertad. De esta forma, los contenidos que están propuestos a nivel curricular
podrán ser utilizados en la vida cotidiana, ya que, a través del plan de mejoramiento, sus
aprendizajes serían de carácter significativo puesto que se utilizarían estrategias y técnicas
de aprendizajes en base a los nuevos modelos de enseñanza y aprendizajes elaborado por la
comunidad educativa en base a sus propias necesidades, dando respuesta al contexto de
vulnerabilidad y hostilidad a los cuales está asociado un contexto de encierro con estudiantes
disruptivos y de conducta desafiante.
En nuestro plan de mejoramiento nos hemos planteado como objetivo general diseñar una
Propuesta de Mejoramiento para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes en contexto de encierro de la escuela cárcel de la ciudad de Santa Cruz, desde
una mirada inclusiva e innovadora.
Notas
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Mejoramiento de la Educación, Educación de Adultos, Presos, Chile, Santa Cruz