Obesidad y rendimiento académico en escolares de quinto año básico de escuelas municipalizadas de Viña del Mar

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Fecha
2008
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
La obesidad en los niños constituye un ejemplo de mala nutrición y es el principal problema de salud pública a nivel mundial actualmente. Esta patología constituye un factor de riesgo en la adultez, se asocia a alteraciones físicas, psicológicas y sociales 1; y es un fenómeno en aumento tanto en países desarrollados como aquellos en vías de desarrollo. Es importante considerar que la obesidad comienza cada vez a edades más tempranas, durante la infancia y adolescencia, teniendo estos niños mayores probabilidades de convertirse en un adulto obeso. Según autores internacionales, los niños obesos pueden experimentar múltiples problemas que resultan reflejados en aspectos como la psicomotricidad fina y gruesa, dificultades de aprendizaje de leves a moderadas y en algunos casos se presentan problemas de memoria2 A partir de estos antecedentes, nace la inquietud de conocer si en la comuna de Viña del Mar existe una relación entre obesidad infantil y rendimiento académico reflejado en un menor logro en sus calificaciones en alumnos de quinto año básico de escuelas municipalizadas. Las principales limitantes de esta investigación se relacionan con las múltiples variables que pueden influir en el rendimiento académico del niño obeso, tales como: autoestima, factores psicosociales, apoyo familiar, etc; las cuales no han sido consideradas en este estudio ya que se limita solamente a relacionar el Índice de Masa Corporal (IMC) con el resultado del rendimiento académico de los alumnos. Una proyección de esta investigación debería considerar estas causas multifactoriales para complementar los resultados obtenidos, dándole mayor validez y/o ampliando sus conclusiones.
Notas
Tesis (Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)
Palabras clave
Nutrición Infantil, Rendimiento en la Educación Básica, Aspectos Sociales, Chile
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