Psicopedagogía, creatividad y conflicto: una mirada desde la acción comunitaria
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Fecha
2002
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Basándonos en el objetivo general que nos
planteamos, el cual es "reconocer a la
creatividad como una oportunidad para abordar de
forma útil, desde la Psicopedagogía, los conflictos"
dividimos el marco teórico en tres temas fundamentales.
En primer lugar, se abordó la Psicopedagogía. Se
hizo un acercamiento histórico de ella para así poder
conocer sus orígenes y desarrollo. De acuerdo a esto, se
habla acerca del rol Psicopedagógico, cuáles son los
objetivos que tiene que cumplir, cuáles son sus
competencias y áreas de trabajo. Es así como
planteamos el tema de la Psicopedagogía en los espacios
extra - escuela para, de esta forma, conocer cuál es el rol
que se encuentran cumpliendo los psicopedagogos hoy
y/o cuál es el que debieran cumplir.
Después de definir el primer tema, qmsimos indagar
sobre la creatividad por ser un tema actual, necesario y
contingente. Para esto realizamos una revisión
bibliográfica sobre su historia, sus características y
recursos. Se quiso conocer cuáles son los pensamientos
que influyen en su funcionamiento y cuáles son sus
limitaciones. Igualmente, desde el punto de vista que la
creatividad es un fenómeno social, se abordó el tema de
la Sociocreatividad y la importancia que tiene ésta en la
educación y en la vida en general.
Con respecto al conflicto quisimos acercamos de
manera amplia, para así conocer de qué forma la
Psicopedagogía lo puede abordar. Para esto
investigamos sobre los modelos de conflictos, qué o
quiénes lo causan y cómo éstos son vistos. También,
quisimos averiguar las formas en que se abordan y si es,
necesariamente, algo negativo o si puede ser de utilidad
para quienes lo viven.
Presentamos, también el cuestionario que se le aplicó a
un número determinado de personas que se relacionan
con el quehacer de la Psicopedagogía. La información
contenida en él fue graficada y analizada de forma que,
clara y evidentemente, se pueda rescatar las opiniones
que en él se emitieron.
Ya que nuestro Seminario de Grado propone el
uso de la creatividad, quisimos innovar al presentarlo de
la forma que lo hacemos, en cuanto a utilizar una
diagramación horizontal.
Notas
Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Aptitud Creadora