Manual interactivo de correlación entre pruebas audiológicas para la selección de órtesis auditivas por medio de casos clínicos
Cargando...
Archivos
Fecha
2011
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente trabajo tiene como propósito, la creación de un manual que combine elementos teóricos y prácticos, con el fin de apoyar el trabajo en aula y mejorar el aprendizaje de los estudiantes de magister de continuidad de audiología, en la selección de audífonos.
Para ello se elaboró el manual, el cual consta de dos partes; la primera, en la que se consigna un sustrato teórico que busca orientar al estudiante sobre los tipos de audífonos existenes y sus características, recordar los conocimientos entregados en clase y al mismo tiempo lo invita a buscar información que le permita profundizar en el contenido; la segunda parte, incluye casos clínicos, con los cuales el estudiante resuelve preguntas específicas, concernientes a la patología abordada y que desembocan en una adecuada selección de órtesis auditiva.
La validación técnica del manual estuvo a cargo de dos jueces expertos, los cuales poseen experiencia docente y de servicio público en hospitales de salud. Estos aportes se encuentran incluidos en la impresiónfinal del te��
Un grupo de 13 alumnos del magister de continuidad de audiología participaron en este trabajo, manipularon el material, desarrollaron los casos clínicos y finalmente llenaron una encuesta de opinión que incluyó aspectos de metodología, estructura y un ítem para exponer sus opiniones acerca del texto.
Finalmente, con el criterio de jueces expertos y estudiantes, se realizó una mejora al material, para ser nuevamente entregado a los alumnos, con el fin de realizar una nueva valoración. Esta segunda valoración, arrojó una gran aceptación de los estudiantes que completaron la encuesta y mostró al material como aporte significativo al módulo de audífonos; al mismo tiempo que establece la necesidad de seguir incorporando nuevos instrumentos interactivos, en pro de construir aprendizaje significativo.
Notas
Tesis (Magíster en Audiología)
Palabras clave
Audición, Pruebas, Audífonos