Modelo de proceso evaluativo para la Educación Parvularia del segundo ciclo, en el ámbito de comunicación y sus núcleos de aprendizaje lenguaje verbal y artístico
Cargando...
Archivos
Fecha
2006
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Una de las preguntas más recurrentes de las Educadoras de Párvulos, se
refiere a cuál es la concepción de evaluación que propone el nuevo marco
curricular. Por tal motivo resulta difícil, sin embargo existe consenso en que la
Evaluación es un elemento clave para iniciar un proceso de cambio y de
mejoramiento de la calidad del proceso de Enseñanza Aprendizaje.
La Evaluación educativa es un proceso permanente y sistemático en donde se
obtiene y analiza la información obtenida durante el proceso de Enseñanza
Aprendizaje, con el fin de tomar decisiones pertinentes, que se permitan
desarrollar en el proceso educativo, estableciendo estrategias y metodologías
que aporten aprendizajes significativos de los niños y niñas.
El presente Seminario pretende facilitar a las Educadoras de Párvulos la
instancia evaluativa en el Ámbito de Comunicación. Se entregarán además,
indicadores de cada Aprendizaje Esperado de los respectivos Núcleos de
Aprendizaje del mencionado Ámbito, así como también Pautas de Evaluación
correspondientes a Educación Parvularia. Esto permitirá obtener una mejor
estadística del desarrollo del grupo curso y de cada alumno.
Notas
Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Evaluación Educacional, Educación Preescolar