Análisis de situaciones didácticas en el área de matemática entre segundo nivel de transición y primer año de educación básica en colegio particular de Santiago
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Fecha
2015
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
La presente investigación se titula "ANÁLISIS DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA ENTRE SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN Y PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN COLEGIO PARTICULAR DE SANTIAGO". Tiene como objetivo general “Analizar situaciones didácticas para mejorar practicas pedagógicas desde la visión constructivista desarrollando habilidades del pensamiento lógico matemático”
Notas
Tesis (Magister en Educación Inicial, Mención didáctica del lenguaje y las matemáticas)
Palabras clave
Matemáticas, Chile, Región Metropolitana, Comuna de Santiago, Enseñanza Básica