Nivel de satisfacción en rutina diaria, de dos grupos de adolescentes con Síndrome de Down, con y sin desempeño en actividades significativas
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Fecha
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente estudio de tipo no experimental, tiene por objetivo comparar la satisfacción
percibida en la rutina diaria en dos grupos de adolescentes con Síndrome de Down,
pertenecientes a: Escuela Especial "Nuevo Mundo", Academia de baile "Rodrigo Díaz", Escuela de Fútbol "Padre Hurtado".
La variable en estudio, corresponde a la realización o no de actividades significativas durante la
rutina diaria, que se encuentren fuera del contexto educacional y que hayan sido sometidas a
un proceso de elección personal.
La hipótesis de este estudio plantea que los adolescentes con Síndrome de Down que realizan
actividades significativas, presentan una mayor satisfacción en su rutina diaria, en comparación
al grupo que no la realiza.
Para efectos de recolección de datos, se utilizó la pauta de evaluación del Modelo de
Ocupación Humana, "Cuestionario Ocupacionaf' , la cual evalúa la percepción acerca del
Desempeño, Interés e Importancia de cada una de las actividades.
Los principales resultados arrojan un 40% de Satisfacción en la muestra de adolescentes con
actividad significativa, en comparación a un 33.3% del otro grupo en estudio. Lo que se
corrobora con los datos obtenidos en nuestra hipótesis, ya que, logramos verificar una mayor
satisfacción en la rutina diaria en aquellos adolescentes que incorporan actividades
significativas a su diario vivir. Cabe mencionar que las actividades son escogidas por ellos
mismos al incorporarlas voluntariamente a su rutina diaria.
Por último, la diferencia encontrada en la percepción de satisfacción no es mayormente
significativa en relación al otro grupo en estudio, por lo que es necesario realizar un análisis
detallado de cada una de las variables para encontrar las diferencias y similitudes presentes.
Notas
Tesis (Magíster en Terapia Ocupacional, Mención Intervención en Salud Física)
Palabras clave
Síndrome de Down