Pauta de evaluación de inteligencia emocional de niños y niñas de 4 a 6 años de edad
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Fecha
2004
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La inquietud por profundizar en temas que se insertan en las áreas del
conocimiento, y que atañen a la sociedad actual, es una motivación a
involucrarse en un ámbito de la educación que hoy en día está tomando una
importancia vital.
En el año 1995, Daniel Goleman causó un gran impacto con su obra
Inteligencia Emocional. Este fenómeno social fue el que indujo a la sociedad en
general y a la institución educativa en particular a reflexionar sobre la necesidad
de educar las emociones comenzando desde el nivel de la educación
parvularia, como un proceso continuo y permanente.
Tomando en cuenta las palabras de R. Bisquerra "La educación
emocional tiene como fin último el bienestar personal y social", es decir el
desarrollo de la personalidad integral del individuo.
La investigación literaria realizada refleja que en Chile, si bien se está
introduciendo la Educación Emocional como un trabajo pedagógico de
importancia, éste no se realiza como parte de un proceso continuo y
permanente, entendiendo por ello un trabajo que requiere de una evaluación
inicial de las competencias emocionales, una planificación del trabajo a realizar,
la selección de objetivos, a9tividades y evaluación del proceso que permita
identificar los avances obtenidos.
Al indagar en esta área, no se logró acceder a una herramienta que
permitiera evaluar la inteligencia emocional en niños y niñas de nivel de la educación parvularia. Tomando en cuenta que la evaluación es el primer paso
para el desarrollo de un programa planificado de educación, se planteó el
desafío de crear una herramienta de evaluación de la Inteligencia Emocional
para la educación parvularia.
A lo largo de este trabajo se intenta desarrollar este tema. Si bien
muchos aspectos que se exponen no permiten hacer afirmaciones concluyentes
por la novedad de éste, la intención de esta investigación es justificar la
necesidad de integrar la educación emocional en el sistema educativo del nivel
de la educación parvularia e incentivar el estudio sobre el tema, aportando con
la creación de una Pauta de Evaluación de la Inteligencia Emocional destinada
a niños y niñas de 4 a 6 años de edad...
Notas
Tesis (Educador de Párvulos, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Inteligencia emocional, Vínculo Afectivo, Pruebas de inteligencia, Desarrollo de la personalidad integral, Chile