Grado de significancia que tiene la práctica de actividad física y deportiva, respecto al rendimiento académico en las asignaturas de matemáticas y lenguaje, y cúal es el grado de importancia asignada a dicha práctica, por estudiantes de sexto año básico
Cargando...
Archivos
Fecha
2016
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar el grado de significancia que tiene el nivel de actividad Física y deporte, respecto al rendimiento académico en las asignaturas de Matemáticas y Lenguaje, y cuál es el grado de importancia asignada a dicha práctica, en estudiantes que cursan sexto año básico en 2 establecimientos educacionales pertenecientes a la región metropolitana.
La muestra total de la investigación es de 136 estudiantes que han participado de manera voluntaria y con las autorizaciones correspondientes de las autoridades. El estudio se llevó a cabo mediante una encuesta de carácter cerrada, con un instrumento de evaluación cuyo contenido es de 12 preguntas dentro de las cuales 6 están orientadas a saber la importancia que tiene la actividad física y deportiva en el estudiante y 6 preguntas orientadas a la cantidad de veces a la semana que el estudiante realiza actividad física o deporte además de la cantidad de veces a la semana que destina al estudio de las asignaturas de Matemáticas y Lenguaje.
Los datos obtenidos en este estudio serán graficados y analizados con el fin de saber si existe relación entre el rendimiento académico con las asignaturas mencionadas y las horas de actividad física y deporte.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Actividad Física, Educación Básica