Propuesta didáctica para la enseñanza de educación tecnólogica en NB2 un enfoque CTS
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Fecha
2009
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente estudio se estructura en torno a la didáctica de la
Educación Tecnológica como eje central para movilizar el aprendizaje de los
estudiantes con la tecnología y así apoyar a los docentes que imparten este
subsector de aprendizaje.
Este Seminario tiene como finalidad la creación y confección de una
propuesta didáctica para una unidad especifica de Educación Tecnológica
en NB2, Cuarto Año Básico, integrando totalmente la metodología de
proyecto y los objetivos fundamentales transversales que persigue el
subsector.
La propuesta pretende desarrollar en los alumnos una valoración
positiva del subsector de Educación Tecnológica, promoviendo
competencias y actitudes favorables para el desarrollo del ingenio
tecnológico, estimulando la creatividad, la iniciativa y emprendimiento, el
trabajo en equipo, el espíritu crítico y el liderazgo, evitando que estos
atenten contra las personas y el medio ambiente, a la vez que estimule la
solución de problemas con los recursos disponibles
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación
Palabras clave
Educación Básica, Currículum, Chile, Educación Tecnológica