Implementando un modelo de liderazgo que valore y reconozca el desempeño docente e integre a los apoderados al establecimiento de forma participativa
Cargando...
Fecha
2015
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Considerando que la Educación actual chilena se encuentra pasando por una transformación
estructural, producto de la necesidad de todos los ciudadanos de este país de contar con una
Educación de Calidad que incluya de forma justa y equitativa a todos los integrantes de su sociedad.
Y que proporcione las herramientas necesarias para que cualquier individuo nacido en nuestro
territorio cuente con las condiciones garantizadas por el Estado de una Educación que cumplirá con sus expectativas para desarrollarse.
En concordancia con lo anterior, sabemos que el profesorado, su labor en el aula y la participación de
la familia en la escuela, ejercen gran influencia en el rendimiento escolar, en los avances, retrocesos
y dificultades de los alumnos(as); así como la escuela, también el hogar tiene una gran
responsabilidad en mantener al niño, niña motivado y receptivo al aprendizaje. Por ello, ambos son
una alianza estratégica que hay que potenciar.
En relación a ello el presente Proyecto tiene como objetivo: Desarrollar un modelo de Liderazgo del
Equipo de Gestión del tipo instruccional, focalizado en los procesos pedagógicos, que desarrolle
equipos de trabajo autónomos en función del logro de metas comunes, que valore, reconozca y
acompañe el trabajo que realizan los profesores en la Unidad Educativa y genere la integración de los
apoderados al establecimiento, así como la autoconfianza y empatía de todos los que integran los
distintos estamentos de la escuela; siendo un catalizador del cambio. Para lo cual el Director se
transforma en una pieza clave de motivador y gestionador del cambio al interior de la Comunidad
Educativa; promoviendo e impulsando las acciones necesarias para lograr que todos los integrantes
de la escuela se comprometan con la Misión y Visión de ésta y por ende de la gestión que se emprenda para lograrlo.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Liderazgo Educacional, Chile, Profesores, Participación de los Padres en Educación.