Estrategias de gestión escolar con la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en un colegio particular subvencionado de Concepción
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Fecha
2011
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigación trata sobre las estrategias de Gestión Escolar
apoyadas con herramientas TIC de un Colegio Particular Subvencionado de la ciudad
de Concepción. En este marco, se tiene como finalidad caracterizar las estrategias
TIC de apoyo a la Gestión Escolar según el modelo de Gestión de Calidad Fundación
Chile de dicha institución educativa.
Para ello, se abordaron diversas fuentes bibliográficas concernientes a la
Gestión, Modelos de Gestión Escolar y la Gestión con uso de TIC. Se recurre a una
investigación cualitativa mediante un estudio de caso único con informantes claves,
analizándose cuatro recursos TIC de apoyo a la Gestión Escolar: Sitio Web
Institucional, Plataforma Virtual MateoNet, Sistema de Información General del
estudiante y Programa Enlaces MINEDUC, sumado al visor Primer Censo IDDE.
De acuerdo a los resultados obtenidos, se concluye que el Colegio Santa
Sabina hace un uso efectivo de las herramientas tecnológicas, las cuales intervienen
activamente en las dimensiones del Modelo de Gestión Escolar de la Fundación
Chile. Dada la naturaleza de dichos recursos, estos quedan a disposición de la
comunidad escolar y sus actores, posibilitando su acceso y publicación expedita.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Administración Educacional, Tecnología de la Información, Chile, Concepción