Comparación del índice de higiene oral en niños de 1°, 2° y 3° básico con diferente desarrollo de la coordinación motriz, antes y después de la aplicación de un programa de intervención de higiene oral
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Date
2010
Authors
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Journal Title
Journal ISSN
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
Comparar en índice de higiene oral en niños de 1 º, 2° y 3° básico con
diferente desarrollo y coordinación motriz, antes y después de la implementación de un
programa de higiene oral.
Materiales y métodos: El estudio fue de tipo observacional y experimental. El universo
estuvo constituido por 79 niños .pertenecientes al colegio "lnstituto Presidente Errazuriz,
de la comuna de Las Condes y 80 niñas del colegio "Pan American College", de la
comuna de San Migue!, ambos particular subvencionados. Fueron evaluados por 2
examinadores, experto en motricidad infantil y un estudiante de odontología, ambos con
calibración inter e intraexaminador. Se dividió el universo en grupos de 5 niños a !os
que se les evalúo el equilibrio estático, equilibrio dinámico, coordinación viso-manual y
coordinación motriz fina; mediante los parámetros de manipulación; lanzamiento;
recepción de una pelota, esquema corporal, orientación tiempo-espacio y dibujo. Se
evalúo el índice de higiene oral O'Learv en tres oportunidades. una vez por mes
durante tres meses. Luego de la primera medición se le enseñó la técnica de cepillado
de Fones a cada niño.
Resultados: En 1 ° básico, el 80% de las niñas y el 46% de los niños presentaron
equilibrio estático. el 88% de las niñas v el 35% de los niños equilibrio dinámico. el 84%
de las niñas y el 77% de los niños coordinación viso-manual, el 92% de las niñas y el 65% de los niños presentaron coordinación motriz fina y el 88% de las niñas y el 77%
de los niños disminuyeron el índice de higiene oral entre la 1 ª y 3ª medición.
En 2° básico el 63% de las niñas y el 96% de los niños presentaron equilibrio dinámico,
el 92%-de las niñas y el 66% <:le los niños coordinación motriz fina y e-1 88% de las niñas
y el 91 % de los niños disminuyeron el índice de higiene oral entre la 1 ª y 3ª medición.
En 3° básico, el 100% de las niñas y niños- presentaron equilibrio estático, el 91 % de las
niñas y el 95% de los niños equilibrio dinámico, el 100% de los niños y niñas
coordinación viso-manual, el 100% de .las niñas .y el 91% de los niños coordinadón
motriz fina y el 100% de los niños y niñas disminuyeron el índice de higiene oral entre la
1 ª y 3ª medición, sin embargo !as diferencias para 3º básico no fuero estadísticamente
significativas.
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Tesis (Magíster en Odontología, Especialización en Odontoestomatología)
Keywords
Hábitos de Higiene bucal, Odontoestomatología, Implementación de programas de higiene, Examinadores expertos en motricidad infantil, Chile