Utilización de estrategias pedagógicas lúdicas para la estimulación del razonamiento lógico matemático y cuantificación, a través de la exploración en niños y niñas de segundo ciclo de educación parvularia
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Fecha
2004
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La misión de la Reforma Educacional y de la Educación Integral, desde el punto
de vista de la enseñanza de la matemática es ayudar al alumno a desarrollar el
pensamiento lógico convergente, conjuntamente con el pensamiento libre,
creativo, autónomo y divergente, todos necesarios y complementarios para un
aprendizaje significativo.
La matemática es un lenguaje con su propio conjunto de signos, tal vez quien
los transfiera necesita conocer muy profundamente los conceptos que desea
transmitir, pues aunque ellos aparentemente sean muy simples en sí mismos,
sus aplicaciones suponen muchísima reflexión y requieren de un conocimiento
acabado y sobretodo de un compromiso profesional con el sistema educacional,
jerarquizando de manera óptima los temas que se deben enseñar.
Se sabe que en la etapa de la Educación Parvularia, se forman los conceptos
primarios o nociones básicas de matemática y los primeros esquemas como
instrumentos de aprendizaje. Además es necesario señalar que, en este
período, es importante que el niño se de cuenta de lo que debe aprender, como
la metodología, el diseño y las estrategias utilizadas para el buen desarrollo de
los conocimientos. También se deben crear instancias óptimas y significativas
para el desarrollo integral y específicamente matemático.
Considerando estos antecedentes y el interés que tiene la temática en el equipo
de trabajo, es que la investigación de este seminario se enmarca en analizar el
desarrollo de la matemática en el nivel de Educación Parvularia de dos
establecimientos educacionales, incluyendo en la didáctica metodológica la
utilización del juego como una estrategia de aprendizaje a través de un proyecto
de intervención.
Notas
Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Estrategias Pedagógicas, Razonamiento Matemático Párvulos