Estilos de aprendizaje de estudiantes de cuarto año medio de cuatro colegios confesionales de la ciudad de Viña del Mar y su relación con el rendimiento escolar
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Fecha
2009
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente estudio surge ante la necesidad de contar con más y mejores
herramientas que nos permitan optimizar la labor docente. Consideramos que el
conocimiento de los Estilos de Aprendizaje de los educandos es parte de la
base sobre la cual será posible construir una enseñanza más efectiva y
duradera.
Para ello, hemos realizado una descripción de los Estilos de Aprendizaje de los
estudiantes de Cuarto Año Medio de cuatro colegios confesionales de la
comuna de Viña del Mar, datos que posteriormente hemos confrontado con el
rendimiento académico de los mismos alumnos en las Áreas Humanista,
Científica y Artística, a fin de establecer las relaciones que se dan o no se dan
entre dichas variables. Esto, con el objeto de realizar un aporte tanto a los
establecimientos participantes en este estudio, como a la comunidad toda, que
permita optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Notas
Tesis (Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)
Palabras clave
Rendimiento Escolar, Estilos de Aprendizaje