Proyecto de articulación de estrategias metodológicas de aprendizaje que favorezcan trabajos pedagógicos efectivos, en el primer ciclo básico de la Escuela América D-262, de Valparaíso
Cargando...
Archivos
Fecha
2018
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El siguiente documento tiene como objetivo el realizar un análisis sobre la necesidad
de trabajo colaborativo, que debido a la falta de tiempo y espacio que presentan los
docentes de la Escuela América, no logran ejecutar dicho trabajo con sus pares, se
presenta esta necesidad para favorecer los aprendizajes de los estudiantes, en donde
se propone realizar articulaciones entre los docentes del primer ciclo básico, para
compartir diversas estrategias metodológicas y pedagógicas efectivas, que causan
impacto positivo en los estudiantes y donde ellos logren obtener los aprendizajes
esperados de acuerdo al plan curricular emanado del propio ministerio de educación.
Cabe destacar que en este establecimiento se analizarán las condiciones para
realizar un trabajo de articulación donde se propondrá el compartir estrategias
metodológicas pedagógicas efectivas, para esto se considerará las percepciones de
los docentes de educación general básica del primer ciclo y del equipo directivo Unidad
de Técnico Pedagógica, Subdirección y Dirección. Así como también se considerará
tiempo y espacio físico y se propondrá, su realización en una primera instancia,
durante el consejo de profesores.
Se finalizará este proyecto con una presentación de la propuesta, para
favorecerá los trabajos pedagógicos efectivos, con las nuevas estrategias
metodológicas efectivas que beneficiaran el trabajo de los docentes y los resultados
académicos de todos y todas las estudiantes del primer ciclo básico y que aportan en
el proceso de enseñanza aprendizaje y a su vez a la mejorara continúa del
establecimiento.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo)
Palabras clave
Estrategias de Aprendizaje, Trabajo Colaborativo, Planificación Curricular, Mejora Contínua de Procesos, Enseñanza Básica, Chile