Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas a través de la implementación de acompañamiento al aula de los docentes de la escuela Rosa Yáñez Rodríguez de Coronel
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Fecha
2015
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
El mejoramiento institucional tiene relación con un levantamiento de información importante que clarifica la situación histórica y actual de la comunidad educativa escuela Rosa Yáñez Rodríguez de Schwager en Coronel. La investigación se realizó con datos recabados a través de la aplicación de un diagnóstico institucional, de tipo cualitativo-cuantitativo. Posteriormente se genera un plan de mejoramiento y posteriormente un proyecto de Mejoramiento Institucional. Esta implementación asume la lógica del ciclo permanente de mejoramiento institucional basado en el Modelo de Calidad de
Educación SACGE del Ministerio de Educación de Chile, como también las prácticas claves de un liderazgo efectivo propuesta con Leithwood (2006)
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Estrategias de Aprendizaje, Investigaciones, Mejoramiento de la Educación, Enseñanza Básica, Chile, Coronel