Manual de orientación para la evaluación de niños con necesidades educativas especiales en el Colegio Manuel Segovia Montenegro de la comuna de Lampa
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Fecha
2014
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La génesis del presente Seminario de grado, denominado "Manual de Orientación para
la Evaluación de niños con Necesidades Educativas Especiales en el Colegio Manuel Segovia
Montenegro de la comuna de Lampa", surgió por la detección de inquietudes y/o necesidades en
dicho establecimiento, referentes al desconocimiento de muchos docentes en lo que respecta a
las NEE, específicamente, la mínima o nula información que poseen de los diagnósticos y
características que tienen los alumnos pertenecientes al Programa de integración Escolar (PIE)
del colegio y a quienes ellos imparten sus cátedras a diario. Lo anterior conlleva a que los
procedimientos evaluativos que aplican los docentes no son elaborados considerando las
características de su grupo-curso, ni mucho menos, atienden a las necesidades que muchos de
ellos presentan.
Es por esto que se propuso la elaboración de un Manual Orientador dirigido a los
docentes del establecimiento, el cual contenga información relevante y precisa de las NEE, sus
tipos y características; además, de variadas propuestas de "Evaluación Diferenciada", término
que se utiliza en nuestro sistema educativo para señalar la aplicación de procedimientos de
evaluación adecuados para atender a la diversidad existente en cualquier grupo-curso.
Para lograr el objetivo propuesto, se entrevistó a algunos docentes y especialistas
(psicopedagogas y educadoras diferenciales) del establecimiento, además de utilizar una guía de
observación, lo cual permitió recabar información para el posterior análisis de resultados, el que
arrojó la evidencia de diversas debilidades en cuanto a los conocimientos que poseen los
docentes respecto de las NEE y que, en general, no se aplican procedimientos de evaluación
diferenciada a los alumnos que lo requieren.
Notas
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Educación Especial, Evaluación, Chile, Lampa, Manuales