Influencias de un programa lúdico musical en la enseñanza del idioma inglés en primer año básico
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Date
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
Dadas las transformaciones del mundo de hoy, es urgente preparar un niño
mejor calificado, para que pueda afrontar con más eficacia los retos a asumir en
su vida futura, surge de esta manera la interrogante ¿Qué hacer para contribuir
a la búsqueda de la excelencia formativa?
De acuerdo con esta motivación, la inquietud de esta investigación se orienta a
aportar a mejorar la calidad de la educación, la perseverancia en el desarrollo
continuo de los planes y programas de estudio en el Ministerio de Educación de
la disciplina idioma Inglés y la tendencia a la enseñanza que tiene lugar en el
mundo de hoy.
En la primera parte de este seminario, para optar al título de Profesora de
Educación General Básica y al grado académico de Licenciada en Educación,
se expondrá, lo relacionado con la reforma educacional. En este punto, se
explica los aspectos más importantes relacionados con los proyectos que se
han implementado y que se considera importante en nuestro país, para mejorar
la educación en Chile en los niveles de enseñanza básica.
El proyecto está orientado a introducir y facilitar el aprendizaje del idioma
Inglés, en el que se hace uso de un programa diseñado para la ejercitación del
vocabulario básico que introduce al niño al conocimiento de este idioma.
Además, a proporcionar a los profesores estrategias y recursos lúdico
musicales a través de la ejercitación, la que permite a éstos afrontar de manera
fácil, entretenida y de forma lúdica, la enseñanza inicial del idioma Inglés en
los niveles de enseñanza básica.
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Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Keywords
Juegos Educativos, Inglés, Enseñanza Básica, Investigaciones, Chile