Proyecto de vinculación de la comunidad educativa en la difusión y pertenencia del proyecto educativo, planificación e integración escolar
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Fecha
2015
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El proyecto de mejoramiento denominado "Proyecto de vinculación de la
comunidad educativa en la difusión y pertenencia del proyecto educativo, planificación
de estrategias e integración escolar" articula el actual proyecto Educativo Institucional
como un instrumento de gestión que oriente la participación de todos los actores que
componen la comunidad educativa, esto debido a que los resultados más deficientes de
la evaluación de diagnóstico educativo, entregaron información respecto de la falta de
participación de la comunidad en los procesos educativos, esto se explica por la reciente
conformación de una sociedad educativa, que obligo a generar una gran cantidad de
documentos institucionales en un corto periodo de tiempo, basado en esto, mediante
procesos reflexivos de la comunidad, se busca una herramienta que otorgue pertenencia
y difusión, además se gestionará un plan de trabajo que asegure el logro de los objetivos
estratégicos, mediante la conformación de un equipo que buscará conocer el nivel de
satisfacción de los diferentes actores de la comunidad con respecto a su vinculación y al
cumplimiento de objetivos. Se articularán estrategia educativa en torno al proyecto
educativo, mediante el perfeccionamiento de estrategias planificadas e implementadas
clase a clase, la evaluación diagnóstica institucional, mostró la tendencia de los
profesores a planificar sobre unidades de trabajo y no sobre clases concretas, incluso
dentro de las planificaciones se mostraba ausencia de la utilización de material
didáctico, por lo cual se buscará estrategias pertinentes al proyecto educativo, que
permitan la utilización del material y la planificación de contenidos previamente
establecidos. Otro punto importante dentro de la evaluación Diagnóstica Institucional,
muestra deficiencia respecto a planes integrales para superar los resultados académicos,
ya que ellos generalmente son desarrollados al interior del colegio de forma esporádica
y no como un trabajo sistemático, de la dirección orientado a objetivos específicos.
Respecto la gestión de convivencia e integración, el actual proyecto educativo
contempla la integración, pero no existen actividades formales ni proyectadas que
resuelvan las problemáticas de los alumnos en el contexto que desea implementar el
proyecto educativo, por lo cual se diseñará un proyecto para fortalecer la integración de
alumnos con necesidades educativas especiales e incorporar a los padres y apoderados
en el diseño e implementación de un nuevo proyecto de integración y mejoras
sistemáticas al manual de convivencia escolar.
Notas
Tesis (Magíster en Liderazgo y Gestión de Centros Educativos)
Palabras clave
Integración Escolar, Proyectos de Educación, Administración Escolar