Propuesta Programa de Estudio Formación Ciudadana para IV año medio a partir de las representaciones socioculturales e históricas de un grupo de estudiantes de enseñanza media
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Date
2017
Authors
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Journal ISSN
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
La tesis que a continuación se expone, se centra en la elaboración de un Programa de
Estudios para la asignatura "Formación Ciudadana" para alumnas de IV Año de Enseñanza Media
de un establecimiento particular subvencionado de la comuna de Santiago Centro, Región
Metropolitana.
Lo anterior responde a las nuevas directrices emanadas por el Ministerio de Educación las
cuales se orientan a potenciar una nueva mirada sobre los procesos educativos, centrándose en la
noción de un ser integral que pueda abocarse al estudio y comprensión de la sociedad desde una
perspectiva crítica y responsable frente a las problemáticas que demanda la actual sociedad del
conocimiento. Desde esta perspectiva de análisis, la comprensión de los procesos culturales y
sociohistóricos requiere de ciudadanos comprometidos con los mismos ya desde su proceso de
formación escolar, por ello la necesidad de guiar tal proceso y discusión desde la escuela, por ser
ésta, la comunidad donde los estudiantes se insertan y forjan sus primeros pasos de inserción
social.
A continuación, se expondrá este bosquejo programático, como también se hará hincapié
en la renovada concepción y definición que se tiene del concepto de "Ciudadanía para el Siglo
XXI" la cual no muchos comprenden, incurriendo en el error sistemático de asimilarla y
homologarla al antiguo concepto de "Educación Cívica"; desde allí, surge la necesidad de
diferenciar y reconceptualizar ambos términos a fin de significarlos y contextualizarlos en las
demandas y problemas de nuestra actual sociedad.
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Proyecto de título (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Keywords
Formación Ciudadana, Educación Cívica, Representaciones Sociales, Enseñanza Media, Chile, Santiago