Estudio descriptivo de las características psicológicas de los escolares con diagnóstico de leucemia linfocítica aguda a través de los test de Rorschach y CAT-A
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Fecha
1998
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
El objetivo central del presente estudio es describir las características psicológicas de los
escolares con diagnóstico de leucemia linfocítica aguda, para lo cual se establecieron
dos grupos de trabajo: un grupo en Fase de Tratamiento Intensivo y un grupo en Fase de
Tratamiento de Mantención. Cada uno compuesto por 8 niños cuyas edades fluctúan
entre los 6 y los 11 años, los cuales fueron diagnosticados con esta patología en el
Servicio de Oncología del Hospital Exequiel González Cortés del área sur de Santiago.
Para el logro de esta descripción se establecieron categorías de trabajo, las cuales fueron
evaluadas a través de las pruebas proyectivas: Test de Rorschach y Test de Apercepción
Temática CAT - A . La información obtenida fue tabulada en base a pautas con
indicadores establecidos para cada prueba.
El presente estudio incluye el análisis de cada prueba por separado , con sus respectivos
cuadros resumen y con información complementaria y diferenciada respecto al sexo de las
muestras en las diferentes etapas de tratamiento.
Además se incluye un marco teórico basado en una exhaustiva revisión bibliográfica de
temas como: la leucemia y las características psicológicas de la etapa escolar basadas
en las categorías de trabajo propuestas y presentadas desde una perspectiva
psicodinámica.
Notas
Tesis (Licenciado en Psicología)