Significancias del capital en el rendimiento de los estudiantes de tercer año medio : caso : Colegio Polivalente Profesor Guillermo González Heinrich comuna de Providencia
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Fecha
2010
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Al sumergirnos en nuestra travesia " Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestion Educacional", nos enfrentamos a la elección de un tema de investigación. Desde la practica, las diferencias en los resultados escolares que presentan niños de diferentes clases sociales respecto del éxito escolar, tanto en enseñanza básica, media y universitaria, visión extensa dada la heterogeneidad del grupo de trabajo, surgio el rendimiento escolar. llevándolo a estos nuevos tiempos en los que deambulamos entre la globalización y cambio de escenarios permanentes, que son muchas veces mas rápido de lo que alcanzamos a percibir, siendo imprescindible valorar el conocimiento. Al considerar los factores que inciden en la calidad de la educación y el aseguramiento de los aprendizajes, surge la familia como un actor anterior a la educación formal, como mediadora de los aprendizajes del desarrollo de cada uno de sus integrantes.
Notas
Tesis (Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)
Palabras clave
Rendimiento en la Educación, Investigación, Chile