Profesores que trabajan con alumnos(as) con NEE en la asignatura de matemáticas en tercer y cuarto año
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Fecha
2009
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Las nuevas leyes, han despertado inquietudes especialmente en el área
de la educación, debido a que en esta se deben aceptar las diferencias que
presenta un grupo en particular.
Una de las manifestaciones más propia es la integración, cuyo
objetivo es aceptar las diferencias de los individuos, que muchas veces se
transforman en NEE, ya que no todos los alumnos(as) aprenden de la misma
forma. Es por ello que en las escuelas se tiene que inculcar el respeto a base
de los objetivos fundamentales transversales despertando la responsabilidad
docente que cada día se evalúa a través de la reflexión. Por lo tanto es bueno
saber qué es lo que piensan los docentes de las NEE.
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Integración Escolar, Igualdad de Oportunidades en Educación, Estrategias de Enseñanza, Diversidad, Chile