Relato del desempeño ocupacional en las áreas de educación, juego y participación social en niños con trastorno con déficit atencional con hiperactividad
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Date
2014
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
Los lectores que puedan leer este Seminario de Titulo podrán encontrar un
documento en el que podrán conocer como interfiere el Trastorno de Déficit
Atención con Hiperactividad en el Desempeño Ocupacional de estudiantes con
este trastorno que cursan 6° año básico.
Desde esta pregunta que nos hemos planteado podrán conocer no solo como
interfiere este trastorno, sino que también como las características personales e
individuales de los estudiantes investigados influyen en su comportamiento y
elecciones ocupacionales.
De igual manera esperamos que este documentación sea un buen apoyo
educacional para los estudiantes y académicos que estén interesados en domo
este trastorno que actualmente se ha vuelto relevante no solo en el contexto
educativo sino que también en los diferentes contextos en la vida de los
niños/as que lo poseen.
Igualmente esperamos que este documento amplíe la mirada de los diversos
profesionales que pueden aportar con sus conocimientos y por ende dar un
tratamiento e intervención más integral de estos niños/as.
Por último los invitamos cordialmente a leer este seminario de título hecho con
dedicación por nosotras.
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Tesis (Terapeuta Ocupacional)
Keywords
Niños hiperactivos, Investigaciones, Educación de Niños Hiperactivos