Propuesta psicopedagógica para el desarrollo de estrategias de aprendizaje para NB4 basada en el instrumento : Escalas de Estrategias de Aprendizaje (ACRA)
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Fecha
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Las Estrategias de Aprendizaje han adquirido especial relevancia dentro
de los paradigmas cognitivos de la educación que promueven el aprender a
pensar y aprender a aprender, y cuyos principios han orientado la formulación
de los Planes y Programas ministeriales que rigen la educación chilena. Sin
embargo, no se especifica en éstos la forma de utilización y eficacia de estas
actividades de aprendizaje, por lo que parece relevante abordar su estudio y
tratamiento.
El presente Seminario consiste en la investigación de las Estrategias de
Aprendizaje desde una mirada psicopedagógica y en la elaboración de una
secuencia metodológica para su desarrollo en alumnos/as de NB4, basándose
en el instrumento evaluativo: "Escalas de Estrategias de Aprendizaje "o ACRA
de José -María Román Sánchez y Sagrario Gallego Rico, a partir del cual se
realiza un análisis y selección de estrategias y tácticas que permitirán la
elaboración de un proyecto en el que se materializa la secuencia antes
mencionada.
Se considera necesario para la formulación de este trabajo, su
estructuración en tres capítulos: en primer lugar se desarrollará la presentación
del problema de estudio, su justificación y los objetivos del Seminario, a
continuación, en un marco teórico, se darán a conocer las distintas teorías y
autores que orientan la realización de la propuesta. Luego se presenta la
estructuración del proyecto en sí y sus objetivos.
Finalmente se expone en el rubro de anexos, la propuesta en cuestión,
que se compone de un manual para el Psicopedagogo/a y un manual para
alumno/a donde se presenta la secuencia de actividades a través de la cual se
pretende, los alumnos/as de NB4 adquieran Estrategias de Aprendizaje.
Notas
Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Estrategias de Aprendizaje, Enseñanza Básica