Estrategias de escritura utilizadas por escritores competentes y adaptadas a nivel escolar

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dc.contributor.advisorGarrido Fonseca, Carmen Gloria
dc.contributor.authorStead Faille, Maureen
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2020-05-19T18:18:30Z
dc.date.available2020-05-19T18:18:30Z
dc.date.issued2001
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa presente investigación busca conocer las estrategias que se utilizan para enseñar y aprender. Para lograr abarcar tan amplio espectro de contenidos, situaciones y contextos, se ha segmentado dicha investigación por área. En base a lo anterior, este segmento específico plantea la investigación de contenidos contextualizados a nivel de escritura, lo cual implica establecer como objetivo general de esta investigación el identificar aquellas estrategias del área de escritura que utilizan los escritores competentes, y, que son posibles de desarrollar en el proceso de enseñanza formal a nivel escolar. Para lograr lo antes señalado es necesario establecer tres objetivos específicos. El primero se refiere a indagar acerca de las estrategias que los escritores competentes utilizan, en la actualidad, al momento de redactar un texto; luego analizar las estrategias de escritura utilizadas por escritores competentes en función de los constructos teóricos trabajados; y finalmente adaptar una estrategia utilizada por los escritores competentes a nivel de tercer año básico.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/13554
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEscrituraes
dc.subjectMetodologíaes
dc.subjectAutoreses
dc.titleEstrategias de escritura utilizadas por escritores competentes y adaptadas a nivel escolares
dc.typeTesises
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