Formar niƱos lectores de textos
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Date
2002
Authors
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
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Abstract
Como se sabe hoy en dĆa, el niƱo en la primera etapa de su vida es un ser
muy susceptible a adquirir conocimientos fƔcilmente, es por eso que la
EducaciĆ³n Parvularia y primer aƱo bĆ”sico se ha tornado parte fundamental entre
la serie de etapas a lo largo del proceso educacional. Por lo tanto es de gran
interƩs, conocer con quƩ herramientas, cuenta tanto el niƱo como el educador
para la estimulaciĆ³n adecuada en todas las Ć”reas del desarrollo. Frente a ello se
ha visto en el tiempo que en la realidad nacional han emergido notablemente la
utilizaciĆ³n de textos educativos de trabajo para niƱos pertenecientes a los niveles
de transiciĆ³n y primer aƱo bĆ”sico.
Con el fin de conocer y descubrir la problemƔtica que presenta la
utilizaciĆ³n de estos textos, se ha elegido como tema de estudio para la
presentaciĆ³n de la investigaciĆ³n "Las caracterĆsticas de un buen texto educativo
para niƱos".
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Tesis (Profesor de EducaciĆ³n General BĆ”sica, Licenciado en EducaciĆ³n)
Keywords
ComprensiĆ³n de Lectura, EnseƱanza Efectiva, Herramientas y OrientaciĆ³n Educacional, Textos escolares, Chile