Opinión de los estudiantes de primer ciclo de educación básica de una escuela municipal de la comuna de Coronel, en torno a la asignatura de matemáticas y su implementación en el aula
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Fecha
2019
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigación tuvo por objetivo analizar la opinión de los estudiantes
de primer ciclo de educación general básica de una escuela municipal de la
comuna de Coronel, en torno a la asignatura de matemáticas y su
implementación en aula. Las respuestas se trabajan, a través de hallazgos
convergentes, divergentes y su correlación con los objetivos propuestos así
como también determinar su influencia en la enseñanza de las matemáticas. La
metodología utilizada es de un carácter exploratorio y descriptivo, paradigma en
el que se basa es interpretativo, el enfoque de la investigación es cualitativa, de
carácter fenomenológica y la técnica de recolección de datos utilizada es Focus
Group, donde se realiza la entrevista a ocho estudiantes que comprenden de 1°
a 4° básico.
Los principales resultados indicaron que los estudiantes valoran la clase de
matemáticas, no solo como materia que hay que aprender, si no, como
elementos importantes para su vida diaria. Se destaca también el rol que le dan
a los materiales utilizados en la clase de matemáticas reconociendo que es
mucho más interesante aprender con material concreto
Notas
Tesis (Magíster en Educación Inicial mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)
Palabras clave
Matemáticas, Enseñanza Básica, Estudiantes de Educación Básica, Investigaciones, Chile, Coronel