Proyecto de innovación para el mejoramiento de las estrategias didácticas a través de entornos virtuales a los estudiantes de primer año de la modalidad semipresencial, en la asignatura de Normas Internacionales de Contabilidad, del Instituto Profesional Esucomex
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Fecha
2021
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente proyecto de innovación propone fortalecer la educación e-learning para el
mejoramiento de las estrategias didácticas a través de entornos virtuales en los estudiantes de
primer año de la modalidad semipresencial, en la asignatura de Normas internacionales de
contabilidad, del Instituto Profesional Esucomex. Se considera un proyecto factible, que aspira a
la elaboración de un modelo operativo viable para dar respuesta a las necesidades docentes y
fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes ante el escenario actual debido
a la pandemia Covid 19, el presente proyecto fue sometido a la evaluación de validadores que
aportaron sus criterios para las oportunas mejoras.
El proyecto se realizó bajo la fase diagnóstica, apoyada en una investigación documental
sobre la existencia de planes de capacitación docente, una investigación de campo para la
detección de necesidades, y la fase de elaboración de la propuesta, que consistió en el diseño de
un curso para ser impartido a distancia mediante el sistema de gestión de aprendizaje y que
mediante estrategias pertinentes se fomenten nuevos roles para el profesor y para el alumno,
nuevos planteamientos docentes, nuevas metodologías de evaluación y refuerzo de las relaciones
transversales, centrando el aprendizaje en el alumno.
Notas
Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Innovaciones Educativas, Educación a Distancia, Innovaciones Tecnológicas, Entornos Virtuales de Aprendizaje, Enseñanza Superior