Sapaj Delgado, Juan CarlosQuintanilla Armijo, AlejandroFacultad de Ingeniería2022-07-012022-07-012018https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/23117Memoria (Ingeniero Civil Industrial)Hoy en día existen muchos niños los cuales presentan diferentes trastornos del desarrollo(Trastorno del espectro autista (TEA), Trastorno Específico del lenguaje (TEL), Trastorno por déficit de atención (TDAH), Trastornos de procesamiento auditivo, Trastornos sensoriales, Trastornos de Aprendizaje, Trastornos en el desarrollo cognitivo), que por diversas razones no han sido descubiertos o que de ser descubiertos no han tenido un acceso directo a ser tratados, ya sea por desinformación por parte de los padres o por temas de tiempo que impide que no logren ver a tiempo a sus hijos y por ende el tratamiento de esas patologías. La mayoría de estos trastornos afecta directamente en el crecimiento cognitivo de los niños y en el aprendizaje e integración de ellos a la sociedad, una sociedad la cual no está educada para tratar con niños con este tipo de condición. Muchos de estos niños presentan gran dificultad para desenvolverse en la sociedad y aún más desenvolverse con sus pares, ya sea por problemas de comunicación o simplemente por falta de estímulos. Otros a su vez presentan problemas en el aprendizaje, provocando dificultades y muchas veces postergando su ingreso a la formación educativa. Es por esto por lo que creemos que es importante resolver esta problemática por la falta de espacios en donde poder tratar estos tipos de patologías y por la falta de centros los cuales son acotados en la región metropolitana, muchas veces de difícil acceso para pacientes y padres con tiempo limitado. A su vez creemos que es de suma importancia dar énfasis a este tipo de problemática, debido a la falta de recursos que presentan muchos niños los cuales no logran ser tratados de forma completa. Hoy en día se necesita inculcar la integración de niños con estos tipos de trastornos, y a su vez que ellos logren superar y avanzar en los diferentes procesos de la vida, que logren ser niños independientes, capaces de desenvolverse en la sociedad, con adaptación a diferentes instancias y que estas terapias sirvan para los procesos educativos de los pacientes desde Pre básica hasta la educación superior.esProyectos de InversiónEvaluaciónCentros de RehabilitaciónServicios de Atención de Salud a DomicilioAplicaciones MóvilesCreación de un centro de rehabilitación con atención a domicilio y coordinación de terapias por medio de aplicación móvilTesis