Valor que asignan los padres de los niños y niñas que asisten al centro de potenciación de aprendizajes de la Universidad Andrés Bello a la educación de las emociones en la crianza de sus hijos

Betancourt, MarcelaAraya, KarlaBriso, María IgnaciaDíaz, PalomaDonoso Carrasco, MurielGoffman, JoyceSantiagos, CristinaFacultad de Educación. Carrera de Psicopedagogía.2016-05-302016-05-302014http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/487Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)El presente Seminario de Grado tiene como objetivo fundamental conocer el valor que le asignan los Padres del Centro de Potenciación de Aprendizajes (CPA) a la educación de las emociones en la crianza de sus hijos. Esto a través de la recogida de información mediante la aplicación de una entrevista semi-estructurada a los padres, para luego analizar el significado que éstos le otorgan a las emociones en la crianza de sus hijos, y por último contrastar la información recogida con la teoría propuesta por los autores usados para esta investigación.esEducación afectivaDesarrollo emocionalValor que asignan los padres de los niños y niñas que asisten al centro de potenciación de aprendizajes de la Universidad Andrés Bello a la educación de las emociones en la crianza de sus hijosTesis